为了进一步提高我校英语教师的教学能力和教学水平，提升我校英语教师的整体素质，5月9日上午, 我校英语组符翠娟老师给我们展示了一堂有实效英语研究课。

　　符老师给我们展示的是外研版小学英语三年级下册Module3 Unit2 “I don't like riding my bike”这个部分的教学内容。

符老师精心设计的教案

　　热身部分，符老师让学生跟着动画吟唱了Module3 Unit1的活动1的歌谣，复习了活动2的对话，巩固了重点句型。

　　符老师在教学新单词时，采用图片加动作、多媒体呈现等方式，运用自然拼读法教学，让学生读会了本课时的单词读音以及理解了单词的意思。每学完一个单词，符老师都把本课时的重点句型“I like...”融入单词中教学，这种词不离句的教学方法，让学生很快掌握了本课时的内容。

　　符老师通过观看动画，模仿语音语调进行跟读，带读、全班齐读、男女生读等多种读书的方式，让学生很快理解了课文内容并背诵。

　　符老师通过Read, point and say.和Play the game. Follow and say.两个活动让学生对本课的句型I like…和I don't like…进行操练，检测了学生的学习情况，学习效果良好。

　　教学字母Ee, Ff, Gg部分，符老师通过听音跟读、范写、临摹，让学生掌握了字母的书写顺序。同时渗透自然拼读法，让学生了解了这几个字母在例词中的发音，为以后的语音学习打下基础。

　　课后，符老师对自己所上的这节课进行总结和反思。

　　各老师对符老师所上的这节课发表自己的见解，进行了畅所欲言的交流。

　　组长总结：学校为了更好地提高教师的教学能力，深化学校的“趣、活、实”的课堂理念，我们英语科组举行了本次英语教研活动。

符老师课前准备充分，在课堂上具有主导作用，讲课过程中发挥出了自己的优势，使课堂精彩纷呈，把握重点准确，使学生掌握了本节课所学的内容，学会了运用本课时所学句型表达了自己喜欢和不喜欢的物品，做到了寓教于乐，寓学于乐，使课堂达到了高效。同时，评课和教后反思也让我们看到了自己的不足，在以后的教学活动中取长补短，努力成为一名学识更丰富，学生更喜爱的老师！　　

　　英语研究课是我校课堂常规教学活动，通过本次英语教研活动，以评促研，浓厚教研氛围，以评督学，促进教师加强学习，不断总结教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校的教学质量。