为了进一步加强家园沟通，形成教育合力，让家长充分了解班级情况，真正实现家园携手。各班老师详细介绍班级的特点、幼儿的年龄特点以及幼儿的一日生活等方面情况。让家长们对班级有了进一步的了解，为今后的家园共育工作奠定了基础。

在上一学期的幼儿园生活中，孩子们有了看得见的变化。老师们运用照片、视频、案例故事、互动游戏等多种形式，以点带面向家长呈现了幼儿上学期在幼儿园的点滴成长。随后教师也对本学期下一步工作重点进行了阐述。

儿童早期阅读是幼儿期孩子语言发展的关键期。也是锻炼幼儿的语言表达能力和语言组织能力奠定基础的时期，让孩子的口语发展能力得到锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，与人沟通、交流等等各方面的培养，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。

幼儿早期阅读是指幼儿在学前期进行的一种阅读活动。早起阅读不仅是看书和识字的传统阅读。它还包括看图识字、看图说话、看图讲故事、听懂成人语言沟通等等多方面的内容。

在会议中，家长积极与老师共同探讨如何引导幼儿阅读绘本，幼儿从绘本故事中学到了什么道理！

为进一步强化安全意识，消除安全隐患，切实做好校园安全工作，确保各项安全防范措施真正落到实处，杜绝安全事故发生，进一步强化责任担当，牢固树立“万无一失，一失万无”的安全红线意识。家长会的最后一个环节，各班开展了各项安全主题教育，希望家长能够配合我们共同做好安全教育和安全工作，让我们携起手来，共建平安校园。

《幼儿园教育指导纲要》提到：“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。” 3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，大力开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大课题。

溺水是造成儿童少年意外死亡的第一杀手。临近夏季，溺水进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。

家长在家要经常提醒幼儿学会遵守交通规则，以身作则，培养幼儿从小树立交通安全法治意识，文明交通意识和遵守交通规则的良好习惯，并且引导幼儿充分认识到安全出行的重要性。

为进一步增强家长们的消防安全意识，了解相关消防安全知识和逃生方法，提高家长遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。

老师结合幼儿园常见的传染病，如流感、流行性腮腺炎、水痘、手足口病及诺如病毒等相关知识，从传播途径、常见症状、预防方法及出现传染病后的处理等多方面与家长们共同交流探讨。

幼儿在生长期，饮食至关重要！人们常说“病从口入 ”，幼儿一旦饮食不当将不利于幼儿成长 ，所以家长要引导孩子们了解选择食品的方法 ，知道哪些食品不能吃 ，哪些食品应该多吃，才能切实地保证幼儿的健康，使孩子从小养成良好的习惯，提高孩子对饮食的自我保护意识！

保障孩子健康成长，关爱孩子的生命，是幼儿园、家庭和社会共同的责任，让我们携起手来，树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视对孩子的安全教育与监护，在孩子的心中筑起一道安全防线，让我们的孩子健康快乐成长！