活动前期，学校组织低年级科任老师就方法和内容进行了积极探索，集思广议设计方案，确定闯关项目，评价标准等，精心布置每一个“关卡”，旨在让学生体验到知识闯关的乐趣。

语文科分别从“词语对对碰”“背诵大比拼”“连词成句”“我是语言专家”等方面考查学生的学科知识及综合素养。

数学科设有“小小神算手”“拨数小能手”“拨钟我最棒”“扑克速算乐”“拨钟我最行”“拼角小能手”等关卡。让测试融入游戏闯关中，用“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学"，让孩子体会到了“学海无涯乐作舟”。

在语文科闯关活动的过程中，老师语言亲切，循循善诱，让孩子感受到老师的真切关怀。孩子们在欢声笑语中，参与每一个闯关项目，真切地感受到孩子们的乖巧聪明。他们动动口，动动脑，认一认，背一背，说一说，就可以得到相应的星星。活动中，孩子们自信、阳光、专注，他们思路清晰，见解独特，并且语言表达清楚流利，收获了一学期以来的累累硕果。

孩子们用稚嫩、清脆的童声把古诗流利地背诵出来，得到相应的星星，看到孩子们满意的笑容，老师们满满的幸福感油然而生。

一年级数学在动手操作过程中，需要学生动手拨数，拨钟解决应用问题，能更好的让学生感受数学的实际应用，也检测了学生对于数学知识与基本能力的掌握情况。

二年级数学测试则对学生需要掌握的基础知识和学科能力进行考查。通过体验式的动手操作活动，把所学的数学知识灵活运用，夯实了学生对数学基础知识的掌握，培养了学生的数学思维。

测试在轻松，愉悦的氛围中结束了。各科任及时对学生的闯关卡进行评价整理。

这场“低年级学科无纸笔测评”活动带给孩子们多方面的学习与感受，让他们有更多的机会获得学习的成就感，帮助孩子们认识自我、建立自信。在今后的教学中，文昌市锦山中心小学将不断探索“双减”政策下的新做法、新策略，为孩子们营造出轻松、愉悦、高效的学习氛围。