为了进一步提高我校数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，针对性地开展主题教研，提高数学教学质量。2020年5月19日，我校举行了数学公开课教学活动。学校全体数学老师参与了备课、听课和评课活动。这节课由一年级林春苗老师主讲，授课内容是一年级下册《分类与整理》。

第一环节:集体备课

主讲老师初备

主讲老师:林春苗

　　主讲老师说整节课的教学思路和过程，数学组老师们共同研讨！

各老师说出自己的看法和提出意见！

　　林春苗老师做好笔记，进行修改教案和教学课件！

第二环节:上课

　　上课一开始，林老师创设一个在杂乱的房间里找物品的情境，让同学们帮小明整理房间进行不同物品的分类，从学生熟悉的生活背景引出数学知识，让学生感受到数学就在我们身边。

林老师通过让同学们动手操作:分一分、排一排、数一数的方法按颜色、形状进行分类统计，使学生经历简单的数据收集和整理的过程，使学生初步认识象形统计图。

　　林老师通过闯关巩固练习，用学会的分类的知识解决生活中的问题，学以致用，联系生活实际，让学生感受了生活中处处有数学，让学生了解了学习数学的意义，从而更加激发了学生学习数学的积极性。

　　林春苗老师让学生说说通过今天的学习，有什么收获。

各老师认真听课并做好笔记！

第三环节:课后反思与点评

　　先由林春苗老师就她上课的教学设计、流程及课后反思进行阐述。

　　听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了这堂课的不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。

　　通过本次公开课教研活动，进一步激发了教师的潜能，有效促进了教师课堂教学基本功的进一步提升，同时也为教师之间搭建了经验交流和思维碰撞的平台。通过上课、听课、说课和评课，互相学习，提高了各教师专业知识水平。相信在今后的公开课教研活动中，全体教师都能扬帆前进！